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Schwarze Löcher und Neutronensterne (Kurzvideos)

Mitte März ist es wieder soweit: dann unternehmen Lehramtsstudierende Physik der Universität Heidelberg bei uns im Haus der Astronomie drei Wochen lang einen intensiven Streifzug durch die Welt der Astronomie. Schwarze Löcher, Neutronensterne, Urknall, Exoplaneten …

08. Feb 2019 | Von Markus Pössel | 45 Kommentare

Wer redet wie über Wissenschaftskommunikation?

Die Diskussion über die beste (bessere?) Definition von “Wissenschaftskommunikation” geht weiter. Auf der einen Seite diejenigen, die unter dem Stichwort Wissenschaftskommunikation tatsächlich alle einschließen, die wissenschaftliche Inhalte kommunizieren: Mitarbeiter der Öffentlichkeitsarbeit in Instituten und Universitäten, …

22. Jan 2019 | Von Markus Pössel | 21 Kommentare

Was gehört zur Wissenschaftskommunikation? Einwände und Antworten

Es gibt derzeit (mindestens) drei Definitionen dafür, was man unter “Wissenschaftskommunikation” zu verstehen hat. In vielen öffentlichen Debatten ist der Begriff verengt auf Wissenschafts-PR. Die aus meiner Sicht sinnvollste Definition dagegen umfasst tatsächlich alle Vorgänge, …

19. Jan 2019 | Von Markus Pössel | 5 Kommentare

Was ist eigentlich hinter dem Universum?

Anfang Dezember erreichte uns am Max-Planck-Institut für Astronomie eine Frage eines Grundschülers: Was ist eigentlich hinter dem Universum? Da muss doch irgendetwas sein, vielleicht eine schwarze Wand? So, wie sich Astronomen das Universum heute vorstellen, …

31. Dez 2018 | Von Markus Pössel | 312 Kommentare

Das Universum und Sibylle Anderl (Buchbesprechung)

Manche populärwissenschaftlichen Bücher erschöpfen sich im Geschichtenerzählen und in Wow-Effekten. Das Buch “Das Universum und ich. Die Philosophie der Astrophysik” von Sibylle Anderl, ihres Zeichens Astrophysikerin und Wissenschaftsjournalistin (letzteres als Redakteurin bei der FAZ), ist …

30. Dez 2018 | Von Markus Pössel | 1 Kommentar

Lehrstühle versus Departmentstruktur

Über soziale und Massenmedien bekomme ich immer einmal wieder Diskussionsbeiträge zur Frage Lehrstühle versus Departmentstruktur mit. Ich finde das Thema spannend, weil es ja in der Tat um eine recht grundlegende Struktur im Wissenschaftsbetrieb geht. …

11. Nov 2018 | Von Markus Pössel | 4 Kommentare

- ebversum
- Zu: Der Milliarden-Sterne-Irrtum oder wozu Wissenschaftsjournalist*innen gut sind
Ich denke, das Thema Wissenschaftsjournalismus, (ich sage mitunter gerne auch Wissenschaftskommunikation vor der Mauer der realen Basis dazu), darf man generell ein wenig mehr kritisieren. … Weiterlesen
- Frank Wappler
- Zu: Einstein verstehen: Ein Blogexperiment, Teil I
Markus Pössel schrieb (nach 04.05.2011, 19:07 Uhr): > Ein relativ zum Objekt bewegter Inertialbeobachter misst eine kürzere Länge als ein relativ zum Objekt ruhender Inertialbeobachter … Weiterlesen
- Steffi K.
- Zu: Programmieren in der Schule?
Sehr schön er Beitrag. Ich finde es gut, dass Du das Thema Programmierung beleuchtest. Es gibt unterschiedliche Plattformen, wo man kostenlos programmieren kann. Wir nutzen … Weiterlesen
- Norbert R.
- Zu: Der Milliarden-Sterne-Irrtum oder wozu Wissenschaftsjournalist*innen gut sind
Das passiert auch laufend in einschlägigen Filmen. “Gravity” kann man ohne Dauergruseln gar nicht ansehen. Und “The Dish” ist zwar eher eine Komödie, aber wenn … Weiterlesen
- Martin Holzherr
- Zu: Der Milliarden-Sterne-Irrtum oder wozu Wissenschaftsjournalist*innen gut sind
Zeitungs- oder Onlineartikeln, die vor Fehlern strotzen sind auch ein Ausdruck der heutigen Journalismuskrise. Es fehlt schlicht das Geld für Hintergrundschecks, seien das Grammtik- und … Weiterlesen

BLOG: RELATIV EINFACH

Der Milliarden-Sterne-Irrtum oder wozu Wissenschaftsjournalist*innen gut sind

Soziale Medien: Neuland mit Altlasten

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Buchbesprechung “Ich war noch niemals auf Saturn” (Michael Büker)