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Was ist eigentlich hinter dem Universum?

Anfang Dezember erreichte uns am Max-Planck-Institut für Astronomie eine Frage eines Grundschülers: Was ist eigentlich hinter dem Universum? Da muss doch irgendetwas sein, vielleicht eine schwarze Wand? So, wie sich Astronomen das Universum heute vorstellen, …

31. Dez 2018 | Von Markus Pössel | 312 Kommentare

Die Leavitt-Relation: Wie die Astronomie in Gebiete jenseits unserer Milchstraße vorstieß

Heute vor 150 Jahren wurde Henrietta Swan Leavitt geboren. Bis zu einem Bachelor-Abschluss hin hatte Leavitt noch studieren können; jenseits davon wurde das Terrain damals für studierwillige Frauen immer schwieriger. Leavitt wählte letztlich die praktische …

04. Jul 2018 | Von Markus Pössel | 5 Kommentare

Das Gaia-Experiment

Ich hatte hier jüngst über die Gaia-Revolution gebloggt. Auch auf die Gefahr hin, wie eine Serie amerikanischer, strandurlaubstauglicher Thriller zu klingen, möchte ich hier noch nachlegen: zum Gaia-Experiment. Exklusivität vs. Zugänglichkeit Üblicherweise sind astronomische Daten …

06. Mai 2018 | Von Markus Pössel | 21 Kommentare

Die Gaia-Revolution in der Astronomie

Heute um 12 Uhr mittags war es soweit: der erste richtige Datensatz des Astrometriesatelliten Gaia wurde veröffentlicht. Übrigens auch bei uns im Haus der Astronomie, mit einer feierlichen Zeremonie mit Knopfdruck, welche die Heidelberger Kopie …

25. Apr 2018 | Von Markus Pössel | 11 Kommentare

Die Hubble-Relation oder: Wie Astronomen darauf kamen, dass das Universum expandiert

Die moderne Kosmologie mit einem Universum, das vor 13,7 Milliarden Jahren aus einer Urknallphase hervorgegangen ist, zählt zu den spannendsten Gebieten der Astronomie. Vor ein paar Tagen hatte ich hier in Die großen Fragen: Der …

01. Nov 2017 | Von Markus Pössel | 127 Kommentare

Schattenriss eines Schwarzen Lochs: das Event Horizon Telescope

In allgemeinverständlichen Vorträgen über Schwarze Löcher bemühe ich mich vor allem herauszuarbeiten, wie sich der Status dieser Objekte mit der Zeit verändert hat. Seit Jahren habe ich dabei immer wieder diese Folie dabei, in der …

09. Apr 2017 | Von Markus Pössel | 18 Kommentare

Astroinformatik: Nicht ohne meinen Computer

Schülerinnen und Schüler, die für ein Praktikum zu uns ans Haus der Astronomie kommen, sind oft etwas überrascht, wie groß die Rolle ist, die Computer bei der astronomischen Datenauswertung spielen. Tatsächlich aber beobachten Astronomen heutzutage …

02. Apr 2017 | Von Markus Pössel | 18 Kommentare

Zoomfahrt zu den Sternen der Andromedagalaxie

In den meisten astronomischen Fotos sehen Galaxien wie neblige Strukturen aus. Da ich in ein paar Wochen eine Vorlesung über Galaxien halte und nach einem eindrucksvollen Beispiel dafür suchte, an dem man sehen kann, dass …

06. Mrz 2017 | Von Markus Pössel | 5 Kommentare

Die Chemie der Sterne und die Bedeutung der Spektrallinien

Einige der interessantesten Informationen über Himmelskörper gewinnen die Astronomen aus Licht, das gar nicht da ist: Spektrallinien, deren eine Ausprägung darin besteht, dass ein Objekt in einem engen Farbbereich deutlich weniger Licht aussendet als bei …

03. Jan 2017 | Von Markus Pössel | 2 Kommentare

Planeten und Asteroiden besser sehen dank Infrarot

In Astronomische Beobachtungen: Wärmestrahlung hatte ich die Grundlagen der Eigenschaften von Wärmestrahlung wiedergegeben – als einfaches Modell, die Strahlung astronomische Objekte zu modellieren. Im letzten Beitrag, Exoplaneten = Glühwürmchen neben Flutlicht, hatte ich nachgerechnet, wieviel …

02. Jan 2017 | Von Markus Pössel | 16 Kommentare

- ebversum
- Zu: Der Milliarden-Sterne-Irrtum oder wozu Wissenschaftsjournalist*innen gut sind
Ich denke, das Thema Wissenschaftsjournalismus, (ich sage mitunter gerne auch Wissenschaftskommunikation vor der Mauer der realen Basis dazu), darf man generell ein wenig mehr kritisieren. … Weiterlesen
- Frank Wappler
- Zu: Einstein verstehen: Ein Blogexperiment, Teil I
Markus Pössel schrieb (nach 04.05.2011, 19:07 Uhr): > Ein relativ zum Objekt bewegter Inertialbeobachter misst eine kürzere Länge als ein relativ zum Objekt ruhender Inertialbeobachter … Weiterlesen
- Steffi K.
- Zu: Programmieren in der Schule?
Sehr schön er Beitrag. Ich finde es gut, dass Du das Thema Programmierung beleuchtest. Es gibt unterschiedliche Plattformen, wo man kostenlos programmieren kann. Wir nutzen … Weiterlesen
- Norbert R.
- Zu: Der Milliarden-Sterne-Irrtum oder wozu Wissenschaftsjournalist*innen gut sind
Das passiert auch laufend in einschlägigen Filmen. “Gravity” kann man ohne Dauergruseln gar nicht ansehen. Und “The Dish” ist zwar eher eine Komödie, aber wenn … Weiterlesen
- Martin Holzherr
- Zu: Der Milliarden-Sterne-Irrtum oder wozu Wissenschaftsjournalist*innen gut sind
Zeitungs- oder Onlineartikeln, die vor Fehlern strotzen sind auch ein Ausdruck der heutigen Journalismuskrise. Es fehlt schlicht das Geld für Hintergrundschecks, seien das Grammtik- und … Weiterlesen

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