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Abzock-Zeitschriften, Datenauswertung Teil 1: Methoden, Ländervergleich, Gesamtzahl

In den letzten Tagen hat eine mehrmonatige Recherche von NDR, WDR und SZ-Magazin in Zusammenarbeit mit ausländischen Partnern das Thema wissenschaftliche Abzock-Zeitschriften und Abzock-Konferenzen in Deutschland auf die Tagesordnung gebracht. Links zu den verschiedenen Berichten …

22. Jul 2018 | Von Markus Pössel | 14 Kommentare

Abzock-Fachzeitschriften: Wie groß ist das Problem?

[Update: Auswertung der größeren 10%-Stichprobe Teil 1] Derzeit läuft eine lebhafte Diskussion über Abzock-Fachzeitschriften – also selbsternannte wissenschaftliche Fachzeitschriften, die zwar vorgeben, den üblichen Qualitätsstandards des “Peer review” zu folgen, aber die in Wirklichkeit gegen …

21. Jul 2018 | Von Markus Pössel | 179 Kommentare

10 Prozent für die Wissenschaftskommunikation!

Je mehr ich über den Vorschlag von Johannes Vogel nachdenke, die Politik solle doch bitte durchsetzen, dass 10 Prozent der für die Wissenschaft vorgesehenen Mittel in Wissenschaftskommunikation investiert werden müssen, umso besser gefällt er mir. …

28. Mrz 2018 | Von Markus Pössel | 32 Kommentare

“Real Science”-Umfrage zu wissenschaftlichem Fehlverhalten: Über die eigene Datenbasis hinaus?

Auch der Wissenschaft muss man kritisch auf die Finger schauen. Vor längerer Zeit hatten wir hier auf den SciLogs ja mal das Bloggewitter Fehlverhalten in der Wissenschaft. Jetzt hat der Bayerische Rundfunk zusammen mit einem …

23. Jul 2017 | Von Markus Pössel | 11 Kommentare

Wissenschaftskommunikation: Akademie-Stellungnahme mit Schieflage

Wer sich für Wissenschaftskommunikation in Deutschland interessiert, kommt derzeit nicht an der Stellungnahme der Arbeitsgruppe der deutschen Wissenschaftsakademien zum Thema Soziale Medien vorbei. Zur Erinnerung: 2014 hatte die Akademie-Arbeitsgruppe WÖM, in Langform “Wissenschaft, Öffentlichkeit und …

02. Jul 2017 | Von Markus Pössel | 2 Kommentare

Wissenschaftskommunikation: Was wird ausgeblendet?

Gibt es Legendenbildung rund um die digitale Wissenschaftskommunikation, die Rollen von Wissenschaftlern und PR-Profis – werden klassische Formate ausgeblendet, wenn es darum geht, das herauszustellen, was an den neuen Kommunikationsformen neu und besser ist? Wird …

07. Mai 2017 | Von Markus Pössel | 13 Kommentare

Teilnehmerzahl Science March: Heidelberger Datenpunkt

Gestern war also der Science March, und das in mehr als 500 Städten weltweit. (Warum ich mitgemacht habe, hatte ich hier erklärt.) Für mich war die wichtigste Botschaft der verschiedenen Märsche, wieviele Menschen das Themenfeld …

23. Apr 2017 | Von Markus Pössel | 10 Kommentare

Formate der Wissenschaftskommunikation

Nach dem ich mich, wie hier beschrieben, jüngst über einen Artikel auf Wissenschaftskommunikation.de geärgert hatte, der aus meiner Sicht wichtige Teile der Arten und Weisen, wie Wissenschaftler direkt mit der Öffentlichkeit kommunizieren, ausblendete oder zumindest …

13. Apr 2017 | Von Markus Pössel | 3 Kommentare

Neue Medien: Ein Wissenschafts-Kommunikations-Märchen

Dieses spezielle Märchen ärgert mich wirklich. Es wird immer wieder wiederholt, obwohl das, was da behauptet, einfach falsch ist. Zuletzt ausgerechnet auf dem Portal Wissenschaftskommunikation.de, wo Beatrice Lugger, die ich ansonsten sehr schätze, ausgerechnet in …

12. Apr 2017 | Von Markus Pössel | 5 Kommentare

March for Science: Mitmachen oder nicht?

Eigentlich ein lohnendes Ziel: Demonstrieren für freie und offene Wissenschaft und Forschung, am 22. April 2017 weltweit und auch in vielen Städten in Deutschland. Aber zumindest von den Wissenschaftler/innen, mit denen ich bislang über das …

12. Apr 2017 | Von Markus Pössel | 13 Kommentare

- Markus Pössel
- Zu: Einstein verstehen Teil III: Gleichzeitigkeit
…deswegen hatte ich mich in Teil I ja mit Längenmessungen und Geometrie beschäftigt.
- Hans Roland Meyer
- Zu: Einstein verstehen Teil III: Gleichzeitigkeit
Meine Grunddefinition: Eine Form ist die quasigleichzeitige Anordnungen von Raumpunkten. Strecken, Linien, Koordinaten sind auch Formen. Ihre Darstellung der Feststellung von Gleichzeitigkeit setzt also diese … Weiterlesen
- Chrys
- Zu: Wieviel LaTeX ist im Haupttext und in den Kommentaren möglich?
@Martin Raible / 20.10.2020, 01:48 Uhr Das verstehe ich jetzt so, dass Sie Ihr \(A\) gemäss Schwarzschilds Definition festsetzen wollen, und der Unterschied zu meinem … Weiterlesen
- Martin Raible
- Zu: Wieviel LaTeX ist im Haupttext und in den Kommentaren möglich?
@Chrys, 19.10.2020, 16:10 Uhr: Die Konstanten \[ \left(1-\frac{\alpha}{r}\right)\left(\frac{dt}{ds}\right)^2-\left(1+\frac{\alpha}{r}\right)\left(\frac{dr}{ds}\right)^2-r^2\left(\frac{d\phi}{ds}\right)^2\], \[ r^2\frac{d\phi}{ds}\] und \[ \left(1-\frac{\alpha}{r}\right)\frac{dt}{ds}\] sind unabhängig voneinander. Also kann ich folgende Gleichungen ansetzen: \[ \left(1-\frac{\alpha}{r}\right)\left(\frac{dt}{ds}\right)^2-\left(1+\frac{\alpha}{r}\right)\left(\frac{dr}{ds}\right)^2-r^2\left(\frac{d\phi}{ds}\right)^2=h_K\], \[ … Weiterlesen
- Chrys
- Zu: Wieviel LaTeX ist im Haupttext und in den Kommentaren möglich?
@Martin Raible / 19.10.2020, 00:16 Uhr Ein Erratum vorab: Im drittletzten Absatz meines letzten Kommentars ist mir ein Faktor 2 abhanden gekommen; gemeint war \(2A_E … Weiterlesen