Schnell und schlau sollen sie sein – Schule in Zeiten der Globalisierung Was bis jetzt war: “Demnach scheint das derzeitige Schulsystem strukturelle und psychosoziale Implikationen zu bergen, welche Motivation, Emotion und Kognition von Schüler/innen und Lehrpersonen auf mannigfache Weise beeinträchtigen”. Das schrieb ich im letzten Blog und … 20. Feb. 2014 | Von Michaela Brohm-Badry | 6 Kommentare
