Trick 17: Wie die OECD mit verfälschenden Forschungsdaten die Bildungspolitik beeinflussen will (Update)

Einmal eine Kurzmeldung, die den Wissenschaftstheoretiker erfreut. Ich hatte in meinem Gespräch bei den Zwischentönen mit Michael Langer (wen es interessiert: nur noch bis 12. Februar online) schon auf die fragwürdige politische Verwendung der PISA-Studien … Weiterlesen