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Konkret: Schulfächer und ihr Bezug zur Astronomie

Die Astronomie ist eine interdisziplinäre Wissenschaft – insbesondere ist sie mehr als nur Physik. Um das konkret zu belegen, möchte ich im Folgenden anhand von Schulfächern darstellen, welchen Bezug sie zur Astronomie haben. Das kann …

01. Okt 2009 | Von Andreas Müller | Keine Kommentare

Schul-Lehrpläne und Astronomie

Im Internationalen Jahr der Astronomie 2009 wurde erneut der Wunsch artikuliert ein Mehr an Astronomie in der Schule zu haben. Die Astronomie bietet als moderne, interdisziplinäre Naturwissenschaft große Chancen, um einen für Schüler attraktiven, naturwissenschaftlichen …

17. Sep 2009 | Von Andreas Müller | 4 Kommentare

Die 12 größten Durchbrüche in der Astronomie

Ich habe darüber nachgedacht, was die zwölf größten wissenschaftlichen Leistungen in der Astronomie gewesen sein könnten. Wie sich zeigen wird, gibt es dabei ein paar interessante Lehrstücke zur historical correctness. Hier kommt meine natürlich subjektive …

24. Aug 2009 | Von Andreas Müller | 14 Kommentare

Pro Schulfach Astronomie

Physik und Mathematik sind Schulfächer, die relativ unsexy daher kommen. Trockene Zahlen, komplizierte Naturgesetze und Experimente, zu denen man ein Beobachtungsprotokoll schreiben soll. So habe ich in den 1980er Jahren das Schulfach Physik erlebt. Dreißig …

09. Aug 2009 | Von Andreas Müller | 9 Kommentare

Hintergrundstrahlung lässig erklärt

Schonmal auf ‘ner primordialen Plasmawelle knapp 400.000 Jahre nach dem Urknall gesurft? Nein? Es gibt jetzt einen lesens- und sehenswerten Comic zu diesem Thema. Es ist das Werk des Kosmologen Dr. Torsten Enßlin vom MPI …

04. Aug 2009 | Von Andreas Müller | 4 Kommentare

Wird PLANCK unsere Sicht auf das Weltall verändern?

Am 14. Mai 2009 katapultierte eine Ariane-5-Rakete zwei wichtige wissenschaftliche ESA-Instrumente ins Weltall: Herschel und PLANCK (siehe Helmuts Blog post). Herschel ist das bislang größte Weltraumteleskop (der 3,5m-Spiegel ist größer als "Hubble" mit 2,4 m …

09. Jul 2009 | Von Andreas Müller | 12 Kommentare

- Zarathustra
- Zu: Relativistische Masse: Sinn oder Unsinn?
Zunächst ohne Kommentar. https://scilogs.spektrum.de/beobachtungen-der-wissenschaft/eine-sternstunde-der-wissenschaft-des-20-jahrhunderts-die-bestaetigung-von-einsteins-allgemeiner-relativitaetstheorie-vor-100-jahren/?unapproved=4906&moderation-hash=1512b707c3ca0c4d7c43c5f2701eca0f#comment-4906 Zarathustra 04.02.2020, 18:35 Uhr Zitat: Ich will Jemanden sehen, der sich in der Psychiatrie befindet und meine Argumente kennt und trotzdem … Weiterlesen
- Zarathustra
- Zu: Relativistische Masse: Sinn oder Unsinn?
Auf dem Gebiet der Geisteswissenschaften(Religion, Mystik, Philosophie, Psychologie, Soziologie, Politik, usw.) ist aufgrund der unzähligen unterschiedlichen biologischen und kulturellen Einflüssen auf das menschliche Bewusstsein, wodurch … Weiterlesen
- Zarathustra
- Zu: Relativistische Masse: Sinn oder Unsinn?
Sinnvolles Fragen will gelernt sein, und sollte gelehrt werden Ja sonst hätte man gefragt “Was bedeutet überhaupt “Masse” in Ruhezustand des Teilchens?” erst dann kann … Weiterlesen
- Frank Wappler
- Zu: Relativistische Masse: Sinn oder Unsinn?
Thomas schrieb (18.12.2019, 20:07 Uhr): > […] dass es für den Wissenszuwachs der Schüler völlig egal ist, ob die relativistische Masse gelehrt wird oder nicht. … Weiterlesen
- Thomas
- Zu: Relativistische Masse: Sinn oder Unsinn?
Kommen Sie bitte einfach in meine 11 Klasse und hören Sie sich meinen Unterricht SRT und vorallem die Fragen der Schüler an. Sie werden ernüchtert … Weiterlesen

Moderne Bildung mit einem Schulfach Astronomie

Hawking räumt den Lucasischen Stuhl, Theoretiker-Thron geht an Green

Science Café beim Tag der offenen Tür in Garching

Kanadas Riesensternschnuppe